教师教学水平的提高要靠自身的努力与同伴的帮助，更离不开专家的引领。2020年11月3日上午，深圳市罗湖中学迎来了区教育科学研究院副院长姚跃涌率各学科教研员来罗湖中学开展了课堂教学视导工作。罗湖中学校长滕跃进、教学副校长陈英杰、德育副校长谢莉和各学科教研组长一起参加了本次听课评课活动。
姚副院长了解了学校的未来发展情况，并且针对未来发展计划提出了学校教学工作三年行动方案，希望每个学科根据自己的学科特点和学生情况制定相应地三年行动方案。教研员们深入课堂，参与了各学科集中进行研讨活动。首先、教研员对教师们的学科素养和课堂把控能力进行了肯定，并且结合课堂教学进行了点评。鼓励老师们要掌握学情，抓住课堂，备好三案，夯实学生的学科基础，让学生多开口，多展示。其次，就学校师生教育现状提出了科学把握教材内容，有效提高课堂实效性等许多指导性意见和建议。第三、针对新中考题型，教研员们提出了教学方面的一些建议，引导教师要充分发挥学生的主体地位，留给孩子质疑的时间，在互动中启发智慧。同时，更要努力激发学生的思维能力，根据学情积极拓展知识的广度与深度，提升各学科教学质量。精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让授课教师和参与听评课活动的教师们受益匪浅。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。此次教科院领导和教研员来校指导教学活动，让老师们有了与专家们面对面交流的机会，对罗湖中学的老师们既是一次“检阅”，也是一次“历练”。半天的指导工作，忙碌而又充实，实在而又有效。我们坚信，在教科院领导和专家们的精心指导与专业而智慧的引领下，定会促成每位教师的专业成长，磨砺出最美的课堂，最终提升罗湖中学的教育教学质量。
(文/李晓岚图/刘恩华审核/校办）
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