11月16日，从翠园中学教务处获悉，在刚刚结束的罗湖区青年教师基本功大赛中，翠园中学共有11位老师荣获罗湖区一等奖，6大学科将代表罗湖参加深圳市赛。获得比赛一等奖的老师有：李小红（语文）、方琦（语文）、魏燕婷（数学）、雷小明（数学）、高心怡（英语、刘聪（英语）、梁建深（政治）、杨环（历史）、陈枢（化学）、王政（化学）、黄秋粉（生物）。其中，李小红、方琦、魏燕婷、高心怡、梁建深、陈枢、王政、黄秋粉等将代表罗湖区参加深圳市赛。
学校现有教职工211人，其中全国优秀教师、正高级教师及特级教师16人，市区学科带头人32人，省市名班主任7人。现有省市区名师工作室15个，国家级及省市区课题研究61个。2019年，孙殿元老师获评深圳市“年度教师”，53人获评市级区级名优教师、骨干教师。翠园教师拥有一流的敬业精神和一流的专业能力，始终“以研究的状态看待一切”，传承发扬“爱岗敬业、无私奉献”的翠园精神。
在依靠名师引领教育教学高质量发展的同时，翠园中学也聚集了大批新秀教师。2020年教师招聘，学校面向海内外知名高校广纳贤才，一次引进20名硕士、3名博士毕业生，其中4人毕业于清华大学和北京大学，为学校后续发展注入了强劲的动力。
为什么这么多优秀的“双一流”教师都汇聚于此？这与翠园中学注重“科学管理，人文关怀”的校园文化内涵分不开。翠园中学校长韩冬青是全国创新典范校长、广东省名校长培养对象、深圳市十佳校长、深圳市人大代表。他强调，科学管理应该与人文关怀并重；科学管理可以提高效率，而人文关怀能够激发潜能。这一管理文化又衍生出“为师生的出彩人生搭建舞台”的办学理念、“与人为善、成人之美、坚持原则、理解包容”的管理原则。
在对新教师的培养方面，学校特别统筹实施“三个一”工程的培养方案。为了促进新教师在短时间内适应、胜任教学岗位的基本要求，并能够逐渐脱颖而出，成为翠园教育的中坚力量，实现新教师在师德、教学技艺和教学管理能力等方面的同步提高，达成翠园教师队伍专业化特优建设之目标。翠园中学特为新教师统筹实施“三个一”工程的培养方案，即成立一个学科指导中心、设立一个强基联盟中心、创立一个教学研究中心。
学科指导中心聘请了23位富有教学经验的优秀教师，为每一位新教师进行双导师配备，通过互相听课、汇报课、教学交流、论文撰写、建立成长档案等措施加以实施。强基联盟中心初步规划建立强基同盟圈及打造学科竞赛团队，教学研究中心旨在促进新教师掌握教育科研的管理过程与方法，提高教育研究能力，尤其是提高课题研究活动的策划能力，实现课题研究活动的本质回归，从而解决教育教学中的实际问题。
附：获奖感言
李小红（语文）：
金秋时节，10月20日上午，罗湖区语文学科青年教师基本功大赛在文锦中学顺利举行，历时三个小时。比赛分为两个部分：新课标下的大单元教学设计和写作。大单元教学设计的主题是《走进自然》。针对统编版新教材的单元篇目是《归去来兮辞》（并序）《荷塘月色》《荷塘风起》《故都的秋》。写作是自由搭配组词，作为标题写一篇作文。语文是工具性与人文性的统一，文字的背后是情感，更是文化传承。吾生也有涯，成绩是肯定，更是激励！
方琦（语文）：
和一群九零后一起PK，对自己的心志来说是一种考验，大单元设计和散文写作对自己来说也是全新的挑战。虽然工作繁忙，没有太多时间备赛，我还是在最短的时间内逼自己摸清了大单元教学设计的基本特点以及与新课标的衔接点，与其说是比赛，不如说是一次思维的整合和提升，它让我对新教材、新教法有了更深刻的认知，在实践层面上实现了跨越。对于这个年龄的我来说，结果真的没那么重要，享受参赛的过程、享受突破自我所带来的成就感，才是正道。
魏燕婷（数学）：
本着学习、锻炼自己的目的，我参加了罗湖区高中数学青年教师教学基本功比赛，比赛共分为2轮进行，第一轮是解题比赛，第二轮是15分钟的模拟讲课，经过2轮比拼，最终我幸运地获得了罗湖区第一名的成绩。一同比赛的各位老师水平都很高，我觉得在比赛过程中各种思想的碰撞是我最为宝贵的收获，包括对教材的理解与处理等等。我的资历尚浅，在整个过程中，我要感激翠园这个大家庭，数学组的各位前辈老师，还有给我提供帮助的教务处老师、班主任、202办公室的伙伴们......特别是我的师傅朱建国老师，他对我的教导使我终身受益，“要注重知识的发生发展过程”，我对他们心怀感激之情。在往后的教学工作中，我也会不忘初心，更加努力，做一个敬业爱生的好老师！
雷小明（数学）：
这次基本功大赛，备课上本着既要体现数学的核心素养又要体现严密的逻辑结构，既要有成熟的上课风格还要体现热情激情的的精神面貌，从准备资料到磨合细节，从板书到语言都经过了精心的准备，非常感谢我的师傅丁书明老师，科组长娄菊香老师，以及科组的其他老师，都给我提供了非常大的帮助。这次大赛，我最大的收获做事认真准备，在准备过程中提高自己的各项素质，也充分认识到基本工要在平时中不断训练，一份付出就会有一份收获。
高心怡（英语）：
这次比赛取得理想的成绩离不开英语组各位老师的帮助与指点。无论是赛事的准备，还是日常的备课，他们都不遗余力地为我们新老师提供帮助，让我们倍感温暖。同时，我也深深地认识到，这次比赛取得的成绩只是我职业生涯的一个起点而已，我绝不会满足于此，会向着更高的目标不断前进，将眼光投向更远的地方。
刘聪（英语）：
为了提升自己的教学技能，迅速获得教学能力的提升,刘聪老师报名参加了罗湖区青年教师基本功大赛。区赛分为两个环节：作文命题环节和现场模拟上课。为准备第一环节，刘聪老师认真研究高考作文命题和范文解析，并通过备赛对高考应用文写作和读后续写有了更深一步的认识；在模拟上课环节，刘聪老师积极准备，在备课组的指导下反复修改，多次练习，在模拟上课的环节表现优异，课堂生动活泼，得到了评委的一致好评，并取得了区第二名的好成绩。此次竞赛不及增强了刘聪老师的专业技能，对教学有了更深一步的认识，而且也为今后的教学生涯奠定了基础。
陈枢（化学）：
这次罗湖区组织的化学青年教师技能大赛主要分为4个环节：实验操作、教学设计、现场说课和主题演讲。通过备赛，让我重新认识实验操作的细节性、规范性和重要性。教学设计和说课让我们更加明确了“素养为本”的课堂环节的设置和今后教学的努力方向。同时还要关注先进的教育理念，学习先进的教学技术。抱着学习的心态，磨砺自己，在反思中前行！
黄秋粉（生物）：特别感谢备赛过程中严小含备课组长的建议与帮助，赛中周湘及各位评委老师的评批指正，赛后章君果科组长的鼓励与准备市赛的指导。谢谢各位同仁的关心和帮助，让我更好成长。
梁建深（政治）：
青年教师基本功比赛既是一次专业技能的磨练，也是一个展示自己平台。感谢学校、年级的支持与科组同仁的帮助，我定将在翠园的沃土不断成长。
杨环（历史）：
本次我参加罗湖区青年教师基本功大赛历史比赛获得一等奖。本次历史比赛分为初赛和复赛两个环节，初赛需提交一份教学设计、教学板书和历史故事演讲三个内容，在准备这些材料的过程中，我多次征询科组长孙殿元老师、谢建军老师和其他老师的建议，受益颇深，经过精心准备，我的作品进入复赛。在复赛中，我需要在24小时内准备一场现场教学设计，在罗湖外国语学校的现场教学比赛中，最终功夫不负有心人，荣获一等奖。在本次比赛中，我最大的感受就是团结是一种力量，是催人向上不断进取决不放弃的力量，在历史科组这个温暖的大家庭里，所有的成功都属于大家，而我也将不断努力，绝不辜负大家的期望。
王政（地理）：
虽然在北师大待了7年，但还从未真正参加过教学基本功大赛，这次作为刚刚走上讲台的新教师，对于比赛是又新奇又紧张的。在准备比赛的过程中，我搜集了来自各种教材的教学设计，观摩了很多这节课的讲课视频，而且阅读了一些教研期刊上关于这节课的论文，在此基础上书写、修改、完善教学设计，并且学习各种风格的讲课思路，结合自己的习惯，来准备说课稿。这个过程中我更加切身体会到了，想要备出一节独特、创新、严谨、完备的课，需要巨大的努力与积累。尽管如此，最终参加比赛时还是出现了时间控制不好的问题，从这里我感悟到，经验的积累以及交流学习是非常重要的，只有把思路磨得精简，把语言磨得精准，才能追求在有限的时间内将一节课的内容精要、明晰地表现出来。
(图：教务处文：校办公室）
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