9月14日上午，区教研中心各学科的教研员一行10人来到梧桐小学视导工作。这是新学期教研中心下校的头一站，让我们感受到了上级对梧桐全体师生的关怀和重视。教研员们对学校教学常规工作给与了指导，他们分学科听了老师们的课，并与上课的老师交流评点，提出了宝贵的有建设性的指导意见，细致检查教案、作业的批改等。在总结会上，何颙、朱碧波、林炳雄等教研员都对学校和谐、融洽..
梧桐小学扎实开展教研活动 11月1日下午，梧桐小学教师说课比赛活动正式拉开序幕，这是学校为促进教师更新教学理念、改进课堂教学手段，提高教学质量而扎实开展教研活动的新举措。 梧桐小学规模比较小，各学科教师人数少，开展教研交流活动存在比较大困难，为了让这次的说课比赛真正收到实效，学校领导费了不少心思。首先，在比赛前组织了一次“说课——理论与实..
10月16日早上8点30分，区教研中心各科教研员在邓登江主任、张晓华副书记的带领下，来到梧桐小学，深入课堂进行推门检查听课。 教研员一到学校就扎进课室听课、检查教案和作业，邓主任还非常详细地了解学校开展教学教研和课程计划的落实情况，以及学校在师资配备方面的困难。 听课后，教研员分别与各学科教师进行了评课指导，并将听课检查的情况向学校集中进行了反馈..
11月25日，区教育局数学教研员张晓华老师和“引探教学法”创始人陈永林老师亲临梧桐小学，为我校数学课组“引探与创新研究”课题结题会的展示课例做指导工作。数学科组五位老师分别上了研讨课三节，说课两节。张老师和陈老师听课以后，分别针对这五节课进行了细致的分析评议，在充分肯定的前提下，提出了非常宝贵的改进意见，使老师们受益匪浅，深表谢意。
10月14日上午，梧桐小学数学组开展了“引探教学法”示范教学活动，分别由石明月老师和谢少玉老师为大家提供了两节研讨课，在课中，老师们都充分运用了“引探教学法”，引导学生运用旧知识去探索新知识，启发他们对新旧知识进行比较，认清新旧知识的不同，从而加深对新知识的理解。老师们着眼于“引”，启发学生如何去“探”，激发学生的求知欲望，引领学生自己去探究解决问题...
小小朗诵赛，个性大舞台 为了进一步让学生了解英语，激发学习英语的兴趣，梧桐小学教研室张爱华主任率领英语科租举办了一场别开生面的梧桐小学首届英语朗诵比赛。比赛分为高低两个年级组进行，参赛的二十三位选手经过精彩的角逐各评出一个一等奖，三个二等奖和五个三等奖。其中低年级组一（1）班的蒋郑绮同学的《Aboutme》表演到位，声情并茂、诙谐幽默的表达给评委们...
5月19日下午，罗湖区教研中心教研员张晓华、赵克莉和叶向荣一行冒着大雨来我校进行新课程改革教研活动。本次活动以座谈会的形式分列语文、数学和英语三个科组进行。在英语科组座谈会中，叶向荣老师本着实用、有效的原则对我校英语教学提出了非常宝贵的意见和建议，在谈到我校申请英语课题方面也给出了自己的建议。 区教研员的到来让偏僻的梧桐小学再次感受到了领导的关怀..
梧桐小学邀请《广东教师继续教育》编辑部的陈伟立主任为我校教师开展了一场名为“新时期教育教学论文撰写”的讲座。陈主任把教育教学论文撰写的要求精辟地归纳为“新、深、精、实”，并以实例说明该理论如何指导实践。我校致力于提高教师的理论和科研水平，鼓励教师注重积累，不断提高自身的理论水平。这次的讲座给了教师们一个很好的学习机会，更激发了教师们写作的积极性。 ...
2003年4月1日至20日，梧桐小学四年级学生何棹文的小发明作品“安全插头插座”，参加在深圳市华茂实验学校举行的第十八届广东省青少年科技创新大赛终审决赛，荣获三等奖。 梧桐小学通讯员：冯远珊 2003年4月21日
